miércoles, 21 de junio de 2017

MATEMÁTICAS Y ARTE EN 4 AÑOS. TRABAJAMOS UNA ESCULTURA

EL ÚLTIMO TRIMESTRE HEMOS ELEGIDO UNA ESCULTURA PARA TRABAJAR LA PROPUESTA DE MATEMÁTICAS Y ARTE. A TRAVÉS DE ELLA HEMOS INICIADO LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS CONCRETAMENTE  EL CILINDRO Y LA ESFERA. COMO ES HABITUAL HEMOS ANALIZADO LA ESCULTURA DESDE VARIOS PUNTOS DE VISTA Y DESPUÉS,  EN PEQUEÑOS GRUPOS HAN CONSTRUIDO UNA ESCULTURA CON PAJITAS Y PASTA DE MODELAR. ¡FIJAOS QUE ARQUITECTOS TENEMOS PARA EL FUTURO! ¡SON UNOS GENIOS!

ESTA ES LA ESCULTURA QUE HEMOS TRABAJADO

COMENZAMOS A INVESTIGAR. MEDIMOS, RECORTAMOS, PENSAMOS...






CONSTRUIMOS UNA ESTRUCTURA









Y ESTE ES EL RESULTADO...

UN COCHE EN EL GARAJE HACIENDO DERRAPES


UNA CASA CON UNA VACA EN UNA GRANJA

UN GUSANO Y UN HADA EN EL BOSQUE

UNA SERPIENTE CASCABEL EN EL BOSQUE
UN PRADO CON HIERBA, FLORES Y UNA VACA




HAN TRABAJADO CUERPOS GEOMÉTRICOS, COLORES, TAMAÑOS, POSICIONES, MOTRICIDAD FINA, MATERIALES DIFERENTES... Y EN EQUIPO. LO HAN HECHO GENIAL.
ENHORABUENA LEONES Y TIGRES.














martes, 20 de junio de 2017

¿UNA PARTIDA CON KAHOOT?

HEMOS PREPARADO UN KAHOOT SOBRE LOS BICHOS PARA QUE OS DIVIRTÁIS UN RATITO ESTAS VACACIONES.






PADLET DE LOS BICHOS EN 4 AÑOS


lunes, 19 de junio de 2017

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA


LOS TIGRES Y LOS LEONES HEMOS TRABAJADO CON EL CUENTO "POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA".

ES UNA HISTORIA QUE HABLA DE ACEPTACIÓN, SUPERACIÓN Y DE AUTOESTIMA. SIN CAER EN SERMONES NORMALIZADORES NOS INVITA A LA REFLEXIÓN DESDE EL INICIO DE MANERA MUY SUTIL. EL AUTOR NOS BRINDA UNA SIMPLE Y PRECIOSA METÁFORA SOBRE COMO DEBERÍAN REALIZARSE LOS CAMBIOS NECESARIOS PARA LA INCLUSIÓN DE LOS QUE SON DISTINTOS EN NUESTRA SOCIEDAD.

EN LA HISTORIA SE PRESENTA UN PROBLEMA: CUADRADITO JUEGA CON SUS AMIGOS LOS CÍRCULOS, SUENA EL TIMBRE Y ES HORA DE VOLVER A LA CASA GRANDE, PERO CUADRADITO NO PUEDE ENTRAR PORQUE NO ES REDONDO COMO LA PUERTA.
POR EQUIPOS BUSCAMOS UNA SOLUCIÓN AL PROBLEMA Y LA DIBUJAMOS.





EN LAS SIGUIENTES IMÁGENES SE VEN LAS SOLUCIONES QUE HA APORTADO CADA EQUIPO.



DESPUÉS LEÍMOS EL CUENTO HASTA EL FINAL Y CADA NIÑO/A HA DIBUJADO INDIVIDUALMENTE LA SOLUCIÓN QUE LE HA PARECIDO LA MEJOR.

SI QUERÉIS CONOCER QUE SOLUCIÓN SE DA EN LA HISTORIA AL PROBLEMA, SOLO TENÉIS QUE LEERLO.


viernes, 2 de junio de 2017

NUBE DE PALABRAS

LOS TIGRES Y LOS LEONES HEMOS CONSTRUIDO UNA NUBE DE PALABRAS CON LOS NOMBRES DE LOS BICHOS QUE HEMOS APRENDIDO EN EL PROYECTO Y COMO SOMOS MAGOS MIRAD QUE FORMA MÁS CHULA TIENE NUESTRA NUBE. SI PINCHÁIS SOBRE LA IMAGEN PODÉIS LEER EL NOMBRE DE TODOS LOS BICHITOS.


viernes, 12 de mayo de 2017

ELMER THE ELEPHANT


HEMOS ESCUCHADO EL CUENTO DE "ELMER THE ELEPHANT" EN INGLÉS . 





A CONTINUACIÓN HEMOS DIBUJADO COMO NOS GUSTARÍA QUE FUERA NUESTRO ELMER DE COLORES.


¡ARTE A LO GRANDE!

Los tigres y los leones hemos pintado un campo de flores.
Para realizar esta actividad nos hemos inspirado en nuestro libro de arte favorito.


Los artistas se colocan con sus vasos de pintura y sus pinturas alrededor de un papel gigante.


¡VAMOS ALLÁ! Empezamos pintando puntitos.


Seguimos haciendo puntos cada vez más grandes.


Nos cambiamos de sitio y ahora pintamos círculos.


Nos volvemos a cambiar de sitio, ponemos el pincel lo más alto que podamos y lo tiramos sobre el papel. Lo repetimos varias veces. ¡Que divertido!


Seguimos haciendo puntos y círculos.


Hablamos de lo he hemos dibujado. Algunos niños ven balones, volantes,... pero la mayoría dice que son flores. ¿Y q les falta a estas flores? Los tallos y las hojas.


Este ha sido el resultado:


Un gran CAMPO DE FLORES que queda precioso en nuestro pasillo.